4.2 Kompetenssi ja kvalifikaatio osaamisen määrittelijöinä . (Helakorpi 2005, 68,155.) Substanssiosaaminen on työssä tarvittavaa yksilöllistä ydinosaamista.

25. elokuu 2019 kyvykkyys, pätevyys, ammattitaito tai kompetenssi”. Osaaminen voidaan jakaa neljään luokkaan: substanssiosaaminen, liiketoimintaosaaminen

Opiskelija muodostaa omiin arvoihinsa ja tietorakenteisiinsa perustuvan ohjaus- ja oppimiskäsityksen liikunnanohjaajana. Liikunnan yhteiskunta-, johtamis- ja yrittäjäosaaminen kompetenssi: (taivutus: kompetenssi/a, -lla ja niin edelleen) pätevyys, kelpoisuus; viranomaisen toimivalta. Mikä on kompetenssi. Mitä tarkoittaa kompetenssi. Ilmainen sivistyssanakirja. Kansainvälinen liikkuvuus ja kulttuurinen kompetenssi. Dunagan ym.

Substanssiosaaminen ja kompetenssi

Hyvän sosiaalisen kompetenssin omaava ihminen pystyy samanaikaisesti ylläpitämään myönteisiä suhteita muihin ihmisiin ja sovittamaan yhteen henkilökohtaisia päämääriään Luovuus ei ole myötäsyntyinen ominaisuus, joka ihmisellä joko on tai ei ole. Se enemmänkin kompetenssi, joka voidaan oppia ja omaksua. Ihmisten tulisi tuntea, miten heidän oma luovuutensa toimii ja miten käyttää sitä jatkuvasti systemaattisena osana luoda uutta ja kehittää eri asioita. Mallinnus ja simulaatio. Katsauksessa havaittiin lisäksi, että sosioemotionaalinen kompetenssi määrittyy hieman eri tavoin suomalaisessa ja yhdysvaltalaisessa aineistossa. Katsauksen tutkimuksissa sosioemotionaalinen kompetenssi määriteltiin useilla eri tavoilla, mutta niillä kaikilla oli vahvat juuret yhdysvaltalaisessa psykologian alan tutkimuksessa.

lokakuu 2002 Opettajien substanssiosaaminen omaa alaa kohtaan lisääntyi ja tausta, ja se tulee kompetenssi- ja suoritusteorioista, joiden juuret ovat Seuraavassa on hahmotelma osaamisesta ja kompetensseista, joita tulevaisuuden Substanssiosaaminen tarkoittaa toisaalta työssä tarvittavaa ammatillista 26.

Jos pelkkä substanssiosaaminen ei riitä, se tarkoittaa että tietyssä tehtävässä menestymiseksi pitää olla muitakin kuin sen asiasisällön hallintaan liittyviä taitoja, kuten sosiaalisia, tietoteknisiä, asiakaspalvelu- tai …

Metsäalan substanssiosaaminen nyt ja kehitys vuoteen 2020 -hankkeessa tutkittiin metsäalan Menetelmällinen kompetenssi: kyky ratkaista työssä esiintyvät. 25.

Nämä vaatimukset on kirjallisuuskatsauksen perusteella jaettu seitsemään ryhmään: 1) substanssiosaaminen eli alakohtainen asiantuntemus 2) persoonallisuus 3) viestintätaidot 4) tunnetaidot 5) kulttuuriosaaminen 6) arvot, asenteet ja etiikka 7) kielitaito Näitä ryhmiä tarkastellaan sekä johtamisen että alaistyön näkökulmista

Katsauksen tutkimuksissa sosioemotionaalinen kompetenssi määriteltiin useilla eri tavoilla, mutta niillä kaikilla oli vahvat juuret yhdysvaltalaisessa psykologian alan tutkimuksessa. lasten ja vanhempien suhteen muuttuminen… • Taustaan ja siirtolaisuuden syihin liittyviä asioita: esim. turvapaikanhakijoiden ja pakolaisten traumat • Eroja siinä, miten sosiaalialan ammatilliseen toimintaan ja esim.

Substanssiosaaminen ja sen kehittäminen Substanssiosaaminen voidaan määritellä tietyn alan asiantuntija- tai ammattiosaamisena. Koska substanssiosaaminen liittyy toimialaan ja työrooliin, niin sen sisältö vaihtelee. Ei ole siis yhtä ainoata substanssiosaamista jota ylläpitää ja kehittää. On sekä näkyvää että piilevää substanssiosaamista Osa substanssiosaamisesta on Stressin- ja ajanhallinta, kriittinen ajattelu, itsensä ilmaisu, kuuntelu, vastuullisuus ja tavoitteellisuus ilmenevät selkeimmin eri välipalautusten ja lukupiirien muodossa. Substanssiosaaminen yrittäjyyteen ja ylipäätänsä liiketoiminnan eri osa-alueisiin liittyen kuuluu liiketoiminnan tuntija pilariin ja nämä toteutetaan luennoilla ja taustalla toimiva Tampereen kaupunkiorganisaatio. Kompetenssi tutkimus on toteutettu kyselymenetelmällä, joka käsittää kolme eri osa-aluetta. Näistä ensimmäinen on substanssi osaaminen suhteessa tut-kinnon perusteisiin.
Ekonomi long run

Ilmainen sivistyssanakirja. Kansainvälinen liikkuvuus ja kulttuurinen kompetenssi. Dunagan ym. (2016) tekemässä tutkimuksessa kuvattiin sairaanhoitajaopiskelijoiden ilmoittamia ennakkoluuloja.

• Terveys- ja sosiaalialat, Liike-elämän palvelut, Kaupan ala, ym. • 18 pääluokkaa • yli 3 500 kvalifikaatiota D Liiketoimintaosaaminen • Liiketoiminnan johtaminen, Henkilöstöhallinto, H Tutkimus Talous ym. • 9 pääluokkaa • yli 200 kvalifikaatiota E Asiakkuuden

3. lokakuu 2002 Opettajien substanssiosaaminen omaa alaa kohtaan lisääntyi ja tausta, ja se tulee kompetenssi- ja suoritusteorioista, joiden juuret ovat Seuraavassa on hahmotelma osaamisesta ja kompetensseista, joita tulevaisuuden Substanssiosaaminen tarkoittaa toisaalta työssä tarvittavaa ammatillista 26. tammikuu 2011 Korkeakoulututkinnon kompetenssit

Kompetenssi-käsitteen Kehittämisosaaminen (strateginen osaaminen Substanssiosaaminen Ammatillinen substanssiosaaminen on tärkeää myös tulevaisuudessa. Sen rinnalle teisiä kompetensseja, jotka edellyttävät uudelleen tulkintaa muuttu-. pois 24 Substanssiosaaminen on työssä tarvittavaa yksilöllistä ydinosaamista. — Ammatillisilla perustaidoilla eli tekemisen kompetenssilla tarkoitetaan alalla aktiivinen toiminta myös tuottaa kansalaisille kompetenssin kokemuksia, jotka toimintakokonaisuuksia suunnittelevien ammattilaisten substanssiosaaminen Utlåtande - Utkast till regeringens proposition till riksdagen med förslag till lagstiftning om genomförande av landskapsreformen och om omorganisering av av V Palonen · 2011 — KoMiTi. Verkko-opiskelun kompetenssit, mitoitus ja tilastointi Oman alan substanssiosaamisen on osattava käsitellä tietoa: löytää oikeaa tietoa, tarkastella.